Respuestas a las preguntas.

Muñecas digitales: no sabemos nada de ellas


Nacieron después de 2010: son bebés digitales y casi nacen con tabletas. No hay muchas personas que puedan manejar todo tipo de dispositivos digitales antes de que puedan venir. ¿Pero qué sabemos sobre ellos?

Muñecas digitales: no sabemos nada de ellas

"¿Qué cambios trae a las habilidades de pensamiento, detección, aprendizaje o incluso movimiento de los niños?" el pregunta Konok Vera, el trabajo científico del Grupo de Investigación de Etología Comparada de la MTA-ELTE. se utilizan diferentes denominaciones y letras: por ejemplo, los nacidos entre 1946 y 1964 son baby boomers, los que tienen entre 65 y 75 años nacen X, los que nacen entre 76 y 95 son los nacidos después de 2010 y los nacidos después de 1995 a. El vбltozбsok técnicos en que influya kьlцnbцzхkйppen la generбciуkra kьlцnfйle, llamado los adolescentes de hoy (Z generбciу) szokбs digitбlis bennszьlцtteknek también "cree хk ya ha beleszьlettek la digitбlis technolуgiбk vilбgбba, йs йletьket ni siquiera tudjбk kйpzelni teléfonos móviles йs mбs digitбlis eszkцzцk nйlkьl" - Muestra la divбny En marzo, hay una nueva generación, la Mayo 0-6 años, que a menudo pueden usar una pantalla táctil en lugar de un visitante. Esto ciertamente tendrá / tendrá un serio impacto en las habilidades de percepción, aprendizaje, pensamiento o incluso movilidad. Antes de la generación del alfabeto Z, hay varios cambios que pueden deducirse de los efectos del desarrollo digital en este grupo de edad: " para procesar la información: Capaz de procesar muy rápidamente y manejar todo simultáneamente (multitarea), pero son menos capaces de concentrarse por mucho tiempo"- lea en el artículo. Con respecto a las generaciones Alfa, podemos estar contando con más cambios, pero aún no sabemos exactamente cuáles serán. No lo sabemos, pero de todas las encuestas, 50-70% de los educadores de hoy en día usan aparatos digitales."Varias investigaciones en televisión menores de 3 años han demostrado que tiene un impacto negativo tanto en la lectura como en las habilidades de lectura en la escuela, los pediatras han emitido una recomendación oficial de que los niños menores de 2 años no vean televisión en absoluto ". en pensamiento, atención, estudio y social. . Gondolkodбsban Termйszetesen pozitнv йs negatнv hatбsok ser egyarбnt la megosztбsбt atención, motricidad fina (fina kйzmozdulatokat igйnylх) kйszsйgeket pйldбul puede desarrollar estos eszkцzцknek la hasznбlata, pero la causa hasonlуan TV tъlingerlйst йs la tбrsas egyьttlйtektхl distraer al idхt "-. Цsszegez la Todos sabemos que en los primeros años de la infancia, el crecimiento y el desarrollo están influenciados por estímulos externos, y también sabemos que estos tipos de estímulos no importan en cantidad o calidad. En general, los juegos digitales no se utilizan realmente para los juegos exagerados. etc. Pero estos estudios observaron a niños mayores. Hoy en día, sin embargo, incluso los más pequeños pueden jugar, porque la pantalla necesita ser tocada, de lo que son capaces ". kutatуi ELTE Etolуgia Tanszйk (Miklуsi Бdбm tanбr universidad, tanszйkvezetх йs balcones Veronika, tudomбnyos segйdmunkatбrs vezetйsйvel) ezйrt ъgy dцntцttek que el vilбgon elsхk kцzцtt comenzar a explorar el Alfa generбciу digitбlis eszkцz-hasznбlatбt йs este hatбsбt gondolkodбsi йs tбrsas kйpessйgeikre ".
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